En clase, estamos aprendiendo a identificar lo que tenemos que hacer cuando en un problema nos preguntan cuánto falta, cuánto sobra, cuánto más que o menos que, cuánto hay en un total, tengo más o tengo menos, etc. A veces, lo hemos trabajado de manera manipulativa con coches, muñecos o pinturas pero es importante que vayamos comprendiendo los "trucos" para poder resolver los problemas, por escrito, con éxito. Para ello, es necesario seguir los pasos que os recomendamos el curso pasado y que seguimos haciendo este año.
Recomiendo la serie de cuadernillos "Mis problemas favoritos" de la Editorial GEU para aquellos peques a los que les cueste resolver este tipo de ejercicios. El más apropiado es el cuadernillo 2.1.
A continuación, os dejo varias fichas interactivas para que podáis practicar. Pinchad en los enlaces.
Aquí tenéis los vídeos que hemos visto en clase sobre las señales de tráfico.